TAG: Đổi mới

  • Phát triển hệ thống giáo dục và đào tạo ở Việt Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 ​

  • Đổi mới giáo dục đại học trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0

    Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) đã và đang diễn ra một cách nhanh chóng, mạnh mẽ, gây tác động sâu sắc đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Trong kỷ nguyên số hóa, giáo dục đại học (GDĐH) sẽ thay đổi sâu rộng từ môi trường giáo dục, vai trò của người dạy, người học đến phương pháp dạy học. Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.

  • “Giáo dục 4.0” và những yêu cầu, giải pháp đổi mới giáo dục lý luận chính trị trong các trường đại học hiện nay

     “Giáo dục thông minh” hay “Giáo dục 4.0” đã và đang ảnh hưởng trực tiếp, mạnh mẽ đến giáo dục đại học nói chung, giáo dục lý luận chính trị (GDLLCT) nói riêng để đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao cho thị trường lao động mới. Trên cơ sở tận dụng thế mạnh của công nghệ thông tin (CNTT), nhiều cơ sở giáo dục đại học trên thế giới đã và đang đổi mới toàn diện và theo đó “Giáo dục 4.0” - Mô hình phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Vì thế, việc nhận diện những biểu hiện và tác động của giáo dục 4.0 đối với GDLLCT để tiến hành đổi mới kịp thời, hiệu quả là vấn đề có tính tất yếu và cấp thiết hiện nay đối với các cơ sở đào tạo đại học ở nước ta hiện nay.

  • Sơ kết 5 năm thực hiện công tác đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

    Ngày 17/9/2019, Học viện CSND đã tổ chức Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Nghị quyết số 17/NQ-ĐUCA ngày 28/10/2014 của Đảng ủy Công an Trung ương và Chỉ thị số 13/CT-BCA ngày 28/10/2014 của Bộ trưởng Bộ Công an về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong Công an nhân dân. 

  • Từ năm 2020, các trường CAND dự kiến sẽ có đề án đổi mới tuyển sinh

    Bộ trưởng Bộ Công an vừa ký quyết định thành lập Ban nghiên cứu đề án đổi mới tuyển sinh vào các trường CAND. Hiện nay Đề án đổi mới tuyển sinh vẫn đang trong quá trình xây dựng và nếu được các cấp phê duyệt, đề án này dự kiến sẽ được áp dụng từ năm 2020.  

  • Đổi mới công tác giáo dục - đào tạo của Học viện Cảnh sát nhân dân đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay

    Những năm qua, Học viện Cảnh sát nhân dân luôn chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo. Đặc biệt, trong xu thế đổi mới, hội nhập của đất nước, ngành Công an, Học viện đã xác định cụ thể mục tiêu đào tạo, xây dựng hoàn thiện các hệ học, cấp học; đa dạng hóa, mở rộng các loại hình đào tạo; chú trọng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo các cấp, giảng viên cho Công an các đơn vị, địa phương, các cơ sở giáo dục - đào tạo trong CAND và đạt kết quả nổi bật. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả, thành tích nổi bật trong công tác giáo dục - đào tạo nói trên, Học viện vẫn còn nhiều khó khăn, vướng mắc, bất cập. Từ thực trạng trên, tác giả đã đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ cho lực lượng Công an nhân dân, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo đảm an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội trong giai đoạn hiện nay.

1

MỚI CẬP NHẬT

XEM NHIỀU NHẤT