Đến dự và báo cáo chuyên đề có TS Trần Quốc Long - Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo, Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Về phía Học viện CSND có Đại tá, TS Nguyễn Đăng Sáu - Phó Giám đốc Học viện; đại diện lãnh đạo các đơn vị chức năng, cán bộ, giảng viên các đơn vị thuộc Học viện và các học viên chương trình chất lượng cao, các học viên trong đội tuyển Học viện CSND tham dự kỳ thi Olympic tin học năm 2024.

Đại tá, TS Nguyễn Đăng Sáu - Phó Giám đốc Học viện phát biểu tại Chương trình

Phát biểu tại buổi báo cáo, Đại tá, TS Nguyễn Đăng Sáu - Phó Giám đốc Học viện cho biết: thực hiện Kế hoạch chuyển đổi số của Bộ Công an, Học viện đang tiến hành chuyển đổi số toàn diện, tiến hành tạo lập dữ liệu, từng bước chuyển từ làm việc thủ công sang làm việc trong môi trường điện tử; đồng thời ứng dụng sâu rộng các thành tựu của khoa học kỹ thuật trong đó có các công nghệ mới trong các hoạt động giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và trong quản lý, điều hành.

Cùng với sự phát triển của công nghệ trí tuệ nhân tạo, đội ngũ cán bộ, giảng viên Học viện CSND đã tiếp cận, nghiên cứu và bước đầu ứng dụng trong công tác chuyên môn. Tuy nhiên, kết quả đạt được còn hạn chế. Vì vậy, nhân buổi báo cáo chuyên đề lần này, đồng chí Phó Giám đốc Học viện đề nghị cán bộ, học viên tham dự tập trung lĩnh hội các tri thức mới về trí tuệ nhân tạo do báo cáo viên cung cấp; tích cực tổng hợp những khó khăn, vướng mắc, đặc biệt là các khó khăn, vướng mắc về giải pháp công nghệ khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong công tác để trao đổi cùng báo cáo viên.

TS Trần Quốc Long - Viện trưởng Viện Trí tuệ nhân tạo, Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ tại buổi báo cáo chuyên đề

Theo đó, thực hiện nội dung báo cáo, TS Trần Quốc Long - với kiến thức chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo, kinh nghiệm trong công tác giáo dục, đào tạo đại học đã có những chia sẻ kiến thức tổng quan về trí tuệ nhân tạo, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học hiện nay.

Đồng chí báo cáo chuyên nhấn mạnh: Giáo dục là một trong những ngành chịu tác động nhiều nhất của chuyển đổi số nói chung, trí tuệ nhân tạo nói riêng; nhưng đồng thời cũng là ngành được hưởng lợi rất nhiều. Không chỉ ứng dụng trí tuệ nhân tạo (trong quản lý, dạy học…), ngành Giáo dục còn tham gia phát triển nguồn nhân lực, tham gia nghiên cứu tạo ra những công nghệ, sản phẩm trong lĩnh vực này.

Gợi mở về phương hướng ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong công tác giáo dục, đào tạo tại Học viện CSND, báo cáo viên đề cập: muốn triển khai chuyển đổi số hiệu quả cần phải có dữ liệu, liên tục cập nhật, bổ sung dữ liệu; cùng với đó là nghiên cứu cơ chế, chính sách; quan tâm đào tạo đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý; trang bị kiến thức, hướng dẫn khai thác sử dụng các công cụ cho học viên, với các mức độ khác nhau. Đồng thời cũng phải tính đến bài toán nghiên cứu, xây dựng sản phẩm mới về trí tuệ nhân tạo phục vụ trong công tác quản lý, dạy học…

Đồng chí báo cáo viên chụp ảnh lưu niệm cùng cán bộ, giảng viên Học viện CSND

PV